幾十年前，我們上小學時就知道遇見生僻字時去查字典，字典是幫助學習的重要工具。隨著學習和研究的進一步深入，我們會用到詞典、百科全書、辭典、辭源等工具書。工作后，特別是科研工作人員，經(jīng)常會用到各種典籍類工具書，如： 國標、藥典、醫(yī)典、圖典、操典、論典、名典、金典、百科辭典等等。
除了使用各種典籍工具書，我們經(jīng)常要去圖書館。圖書館是搜集、整理、收藏圖書資料以供人借閱、閱覽、參考的地方。圖書館收藏著大量的文獻信息資源，具有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與教育和文化普及等職能。圖書館通過對文獻信息資源進行加工整理、分析類別、編制科目、設(shè)計指引，形成有秩序、有規(guī)律的信息資源，進行更加廣泛的交流與傳遞，使讀者更好地利用文獻資源。
由于計算機、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的普及，加之當今社會文獻的生產(chǎn)數(shù)量大、增長快;文獻的類型復(fù)雜、形式多樣、內(nèi)容交叉重復(fù);文獻信息的傳播速度快、時效性強等特點，使青年人普遍感到圖書館查找資料不如互聯(lián)網(wǎng)搜索更方便。
文字已經(jīng)從平面紙張逐步轉(zhuǎn)移到電腦等各種電子設(shè)備上，數(shù)字圖書的直接效果，是可以不受時間和地點的限制呈現(xiàn)在任何終端屏幕上。根據(jù)需要，隨時可以查找資料， 數(shù)字文獻呼之即來。此外，數(shù)字圖書資源增加和升級方便;視頻等多媒體形式更加形象;網(wǎng)絡(luò)搜索查找資料比起紙張來具有強大的優(yōu)勢;在屏幕上加批注標記、下載 收藏、總結(jié)參考、鏈接分享傳播，這些都是傳統(tǒng)圖書無法比擬的。
我們的前輩是數(shù)字難民，我們這一代是數(shù)字移民，我們的子女是數(shù)字原居民。他們從小習慣于屏幕學習，他們認為屏幕學習效率高。今后，書籍不再像是一種有形的人工制品，而更多的是存儲在網(wǎng)絡(luò)云端的信息，因人需要隨時可顯現(xiàn)在屏幕上。當多數(shù)人都習慣于屏幕學習和工作時，對書本的崇敬程度會逐步下降。購買和囤積書籍 的行為將會慢慢消失，傳統(tǒng)意義上的圖書將變成禮品和紀念品。
